La Escuela de Arte participa en las XIX Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía

La Escuela de Arte Miguel Marmolejo de Melilla ha participado en las XIX Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía, celebradas en la Escuela de Arte y Superior de Diseño (EASD) San Telmo de Málaga, en un contexto marcado por el impulso a la innovación educativa y la colaboración entre instituciones. Esta participación se produce tras la firma, el pasado 6 de abril de 2026, de un acuerdo de colaboración entre ambos centros.

El convenio, suscrito junto al director de la EASD San Telmo, Juan Francisco Macías López, establece un marco de trabajo conjunto centrado en el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa. Además, contempla la puesta en marcha de actividades compartidas en el ámbito del arte y el diseño, como exposiciones, talleres, encuentros y acciones formativas. También se incluye el intercambio de experiencias y la elaboración y difusión de materiales pedagógicos con el objetivo de enriquecer tanto la práctica docente como el aprendizaje del alumnado.

En este marco, la directora de la Escuela de Arte Miguel Marmolejo, Bárbara Judel Carballa, asistió como invitada a estas jornadas, lo que ha permitido reforzar los vínculos institucionales y consolidar la presencia del centro melillense en espacios de reflexión educativa de ámbito andaluz. Desde la escuela han expresado su agradecimiento al equipo de la EASD San Telmo por la acogida y el trato recibido durante el desarrollo del encuentro.

Esta línea de colaboración se suma a otras iniciativas previas del centro. El pasado año, la Escuela de Arte Miguel Marmolejo participó en unas jornadas organizadas por la Escuela de Arte y Superior de Diseño José Val del Omar de Granada, con la que mantiene un acuerdo de colaboración activo. Fruto de esta relación, ambos centros desarrollan actualmente el proyecto de agrupación “Diálogo de yeso y tinta”, centrado en la yesería islámica del autor Santiesteban y previsto hasta el año 2027.

La participación en estas redes supone una oportunidad para el alumnado, que puede conocer de primera mano otras enseñanzas artísticas y ampliar sus horizontes académicos y profesionales. Asimismo, estos acuerdos contribuyen a consolidar un modelo educativo abierto, basado en la cooperación entre centros y el intercambio de conocimientos.