Forman a técnicos superiores de imagen de Melilla sobre tomografía computarizada

Durante ocho jornadas, una decena de técnicos superiores en imagen para el diagnóstico del Hospital Comarcal han participado en un curso teórico-práctico de actualización de conocimientos sobre tomografía computarizada (TAC), ha informado el Ingesa a través de una nota de prensa.

En el área de técnicas en diagnóstico por imagen, Sonia Ambite y Elena Sánchez, del Servicio de Radiología del Hospital Comarcal, han dirigido el curso que se ha desarrollado durante ocho jornadas, seis de ellas para la fase teórica y otras dos para la fase práctica.

Al inicio del curso, la directora de Enfermería de Atención Especializada, Concepción Cortés, en nombre de la Dirección Territorial, felicitó a las organizadoras por el trabajo exhaustivo para que el curso fuese “comprensible y ameno para los profesionales”, así como recalcó la importancia de la formación continuada en todas las profesiones y, en especial las sanitarias, para “estar acordes con los avances científicos y técnicos” para obtener una mayor capacitación que redunde en una “asistencia de seguridad y calidad” a la población usuaria. Asimismo, destacó la importancia de que los discentes podían aportar con sus experiencia y conocimientos en el desarrollo del curso para que fuese un espacio de debate y su puesta en práctica.

En el transcurso de la actividad formativa se ha desarrollado un extenso programa en el que se ha recordado y analizado los siguiente epígrafes: los principios técnicos y físicos de la tomografía computarizada, la protección radiológica, los cuidados del paciente en TAC, medios de contraste, protocolo de estudio en en tomografía computarizada.

El curso ha servido para actualizar a los técnicos superiores en imagen para el diagnóstico en el conocimiento del TAC, principios técnicos y físicos, manejo del equipo y realización de estudios; para aprender a reconocer y distinguir las diferentes generaciones y características de la tomografía computarizada; reconocer y distinguir las distintas partes del equipo, así como el aprendizaje de la formación de la imagen en TAC, entre otros.