Empiezan los preparativos del proyecto “Global citizenship”

El IES Rusadir, como centro acreditado Erasmus+, comienza su andadura con el proyecto "Global citizenship" sobre ciudadanía activa junto con centros educativos de Suecia, Bélgica, Alemania, Países Bajos e Italia. En este último país, más en concreto en la ciudad de Lecce, tuvo  lugar la visita preparatoria del proyecto, donde los coordinadores, directores del centro y profesores acordaron las próximos viajes, los productos a perseguir y las vías de comunicación entre alumnos y profesores.

La visita a nuestra ciudad se realizará en marzo y hasta entonces alumnos del IES Rusadir y sus profesores tendrán la oportunidad de estrenar el programa con una visita a Merksem, Amberes.

Hace poco menos de un mes, además, los alumnos de este centro celebraron el Erasmus Days dentro de su proyecto de internacionalización. Se trata de una campaña propuesta por el SEPIE, el servicio español para la internacionalización de la educación, que pone en valor los beneficios de la movilidad europea.

Con este fin, los días 13 y 14 de octubre, durante los recreos, profesores y alumnos del centro acudieron al stand creado para la ocasión en el que recibieron información y pudieron resolver dudas.

Además, un centenar de alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato acudieron a una charla informativa en la que además pudieron resolver muchas dudas con respecto a las movilidades.

Noelia Gámez, profesora y responsable de los programas europeos que se realizan en el centro —Etwinning, Centros Embajadores del Parlamento Europeo y Erasmus—, informó a los profesores y a los alumnos sobre lo que significa ser un centro acreditado Eramus+ y los proyectos que se han planeado hasta el año 2027.

Por su parte, la profesora Enca Diez de la Torre, explicó el proyecto en el que se está trabajando y que hermanará al instituto con otros centros de Italia, Suecia, Países Bajos, Bélgica, Alemania y Francia en el marco del proyecto “Global Citizenship”, que tiene como objetivo dotar a los alumnos de una serie de herramientas y competencias que les conduzcan a conocer, valorar y respetar la diversidad cultural y contribuye a que puedan ejercer una ciudadanía independiente y activa con una sociedad democrática y global.