“El PSOE no puede dar lecciones de lo que hay que hacer en Educación”

Calzado destaca que los socialistas son “unos ignorantes” respecto a los proyectos educativos que se llevan a cabo en la ciudad.

“El PSOE no puede dar lecciones de lo que hay que hacer en Educación en Melilla”. Así contestó ayer el director provincial de Educación, José Manuel Calzado, a las críticas que el portavoz socialista de Educación en el Congreso, Mario Bedera, realizó sobre las políticas que se estaban llevando a cabo  en este ámbito, tanto en Melilla como a nivel nacional. Calzado aseguró que el PSOE es “un ignorante total” de las acciones que se llevan a cabo en materia educativa en la ciudad.
El director provincial destacó que “dejan mucho que desear” los conocimientos que tienen los representantes de PSOE a nivel nacional que vienen a Melilla sobre los asuntos de la ciudad. Apuntó que sólo la visitan para “decir cuatro cosas y luego, se van”.
Calzado explicó que el PSOE realizó el mes de julio del pasado año tres preguntas en el Congreso sobre Melilla. Indicó que dos de ellas mostraban la “ignorancia total” de los socialistas en los temas educativos de la ciudad. La primera de estas cuestiones fue si se iba a terminar la obra del mercado central en 2013. El director provincial aseguró que nunca se había dado esta fecha como fin de las obras, ni cuando los socialistas estaban en el Gobierno central.

Las infraestructuras
Por otro lado, Calzado señaló que otra de las preguntas que realizó el PSOE era si se iba a constituir un Centro de Formación Profesional. El director provincial apuntó que fueron los socialistas “precisamente” los que transformaron el IES Reina Victoria Eugenia en el actual Centro Integrado de Formación Profesional.
También criticó que Bedera culpe al Gobierno del PP de no querer transformar la Residencia de Oficiales en un centro educativo. Calzado aseveró que el proyecto de los socialistas era instalar en este edificio no un colegio o un instituto, sino unas oficinas.
El director provincial destacó que es “una desfachatez” que los socialistas aseguren que las obras del antiguo mercado central no van a estar terminadas en 2014.  
Calzado indicó que son los componentes del PSOE los que tienen que explicar a los melillenses que se optara por la construcción del edificio que albergará el antiguo mercado central antes que por emprender las obras de un nuevo colegio o de un instituto. Resaltó que  los socialistas tardaron en poner los primeros ladrillos del mercado central dos años. Además, señaló que ha sido con la llegada del PP cuando se ha puesto “orden a todo el desbarajuste” que dejaron en esta obra.
El director provincial  también añadió que deben explicar por qué no realizaron el proyecto del Jardín Valenciano cuando la situación económica durante el Gobierno socialista era más propicia.

Resultados “nefastos”
Calzado aseguró que no sabe cómo va repercutir la nueva reforma educativa en la ciudad porque aún no se han concretado todas  las medidas por parte del Ministerio. Criticó que el PSOE la considere “nefasta para Melilla” y aseguró que lo que son “nefastos son los resultados de la Educación en la ciudad. Explicó que las deficiencias en el sistema educativo de Melilla y los datos nada positivos que la hacen protagonista en los estudios sobre Educación son el resultado de doce años de políticas educativas socialistas.

“El problema no es la situación, sino los culpables”

El director provincial de Educación criticó ayer a la vicesecretaria general del PSOE de Melilla, Gloria Rojas, por ver positiva la convocatoria de huelga del 9 de mayo. Calzado indicó que respeta todas las opiniones, pero que no comparte el hecho de que los docentes y los alumnos “estén en la calle en vez de estudiando”, sobre todo, en el caso de los de Bachillerato que tienen la Selectividad muy cerca. Aseguró que “el problema no es la situación actual de la Educación, sino los culpables que han llevado a esto”.  Calzado destacó que fue el PSOE el que no firmó el convenio con la Ciudad el pasado año y eliminó otros programas educativos para Melilla.