El modelo IDEA+SMILE, creado en Melilla, se implementa en Cartagena de Indias

El modelo educativo IDEA+SMILE, creado por los profesores melillenses Hassan Hossein Mohand y Hossein Hossein Mohand, de la Universidad de Granada, se encuentra actualmente en implementación en Cartagena de Indias (Colombia). Esta propuesta, que combina innovación pedagógica, inteligencia artificial y educación emocional, ha sido presentada este viernes en Melilla durante una jornada que ha reunido a autoridades locales y representantes de la Universidad de Cartagena, responsable de su despliegue en el país latinoamericano.

Aprovechando su estancia en la ciudad autónoma, la Vicerrectora Primera y Vicerrectora de Docencia de la Universidad de Cartagena, Edna Gómez, y el Vicerrector de Investigaciones, Harold Gómez, han participado en varios encuentros institucionales junto a los creadores del modelo. La agenda ha incluido una recepción oficial por parte de Marta Fernández de Castro, consejera de Presidencia y de María José Aguilar, vicepresidenta primera de la Asamblea.

También han mantenido reuniones con el consejero de Educación, Miguel Ángel Fernández, la directora provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, y el vicepresidente primero del Gobierno, Miguel Marín, con el objetivo de explorar líneas de colaboración académica y transferencia de buenas prácticas entre Melilla y Cartagena de Indias.

Coincidencia con la presentación de las guías TRIC-IAG

La visita de la delegación colombiana ha coincidido con la presentación, el jueves, de las Guías Didácticas de Alfabetización Mediática TRIC-IAG para Primaria y Secundaria, publicadas por la editorial Egregius y financiadas por la Consejería de Educación. Estas guías, obra de Hassan y Hossein Hossein-Mohand, junto a Sara Osuna Acedo (UNED), Carmen Marta-Lazo (Universidad de Zaragoza) y José Antonio Gabelas (Universidad de Zaragoza), cuentan con la colaboración internacional de Edna Gómez y Harold Gómez.

El material ofrece itinerarios prácticos para trabajar la verificación informativa, la convivencia digital y la producción ética de contenidos, y se enmarca en una apuesta por incorporar la alfabetización mediática y la competencia digital como herramientas educativas imprescindibles en las aulas.

Un modelo que une aprendizaje y bienestar

Durante la jornada, los responsables del proyecto han presentado en detalle el alcance de IDEA+SMILE, un modelo registrado por los doctores melillenses que busca integrar didáctica activa y bienestar emocional en el proceso de aprendizaje.

IDEA responde a las siglas de Inspirar, Desarrollar, Empoderar y Avanzar, mientras que SMILE resume los valores de Serenidad, Motivación, Inclusión, Liderazgo humano y Empatía. Esta combinación se traduce en una metodología que fomenta la participación del alumnado, el trabajo en equipo y la creación de un clima emocional positivo en el aula.

El proyecto se ejecuta bajo la coordinación de la Universidad de Cartagena, en centros tutoriales de Magangué y San Juan, dentro del Plan Integral de Cobertura – Estrategia de Tránsito Inmediato a la Educación Superior (PIC-ET 2025), impulsado por el Ministerio de Educación de Colombia.

Innovación práctica y de bajo coste

Según se explicó en la reunión, IDEA+SMILE se aplica mediante acciones concretas y sostenibles, con bajo coste operativo. El modelo contempla una unidad piloto de cuatro semanas por área (Matemáticas, Lenguaje y Ciencias Naturales), articulada en torno a un “Reto del Agro”, con preguntas SMILE generadas por el propio alumnado y un producto comunicable en equipo, destinado a las familias y la comunidad educativa.

El propósito principal es mejorar la motivación, el clima y la autoeficacia del alumnado, reforzar sus hábitos de estudio y facilitar el tránsito hacia la educación superior, especialmente en contextos donde la permanencia escolar presenta mayores desafíos.

El desarrollo del proyecto en Colombia incluye también formación para el profesorado y la incorporación de educomunicación —alfabetización mediática e informacional— junto a usos responsables y pedagógicos de la inteligencia artificial generativa.

Esta tecnología se utiliza como apoyo para clarificar consignas y mejorar la formulación de preguntas, siempre con la revisión docente y el respeto a la autoría del alumnado. De este modo, la IA se presenta como una herramienta complementaria al trabajo educativo, no como un sustituto de la creatividad ni de la guía del profesor.

La dirección del proyecto recae en Edna Gómez mientras que el acompañamiento científico-institucional corresponde a Harold Gómez. La coordinación académica por componentes está a cargo de Hassan Hossein (sentido socioafectivo, evaluación e implementación de IDEA+SMILE), Hossein Hossein (tecnopedagogía e inteligencia artificial educativa) y Sara Osuna Acedo (educomunicación y competencia multimodal).

Cooperación internacional y nuevas oportunidades

La agenda en Melilla, además de los encuentros institucionales, ha servido para abrir un cauce de colaboración internacional entre las instituciones participantes. En concreto, se estudiarán acciones conjuntas en formación docente, intercambio de materiales didácticos y posibles proyectos piloto locales que adapten el enfoque IDEA+SMILE a las necesidades del sistema educativo de la Ciudad Autónoma.

La presencia de los vicerrectores Edna Gómez y Harold Gómez en Melilla, quienes ya figuran como colaboradores en las guías TRIC-IAG, refuerza el carácter bilateral de la alianza académica entre la Universidad de Cartagena y la Universidad de Granada.

Con esta cooperación, Melilla se consolida como un referente de innovación educativa con proyección internacional, exportando desde su entorno académico un modelo que integra la inteligencia, la emoción y la tecnología al servicio de una enseñanza más humana, inclusiva y transformadora.