Convocan a curso de inmersión lingüística en inglés para alumnos de Primaria y Secundaria

Con el objetivo de fomentar la práctica del inglés, la Secretaría de Estado de Educación ha lanzado una convocatoria para alumnos que deseen participar en un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa, el cual tendrá lugar en España durante el curso 2022/2023.

El llamamiento está destinado a estudiantes de sexto curso de Educación Primaria y segundo de Educación Secundaria Obligatoria. En este punto, la nota de prensa señala que el número de grupos que podrán participar de 6º de EP para centros escolares de Melilla es de 3, y de 2 para 2º de ESO.

Las ayudas serán concedidas a partir de un régimen de concurrencia competitiva y el plazo para presentar las solicitudes concluirá el venidero 6 de junio.

El programa efectuará sus actividades durante dos etapas: la inicial ocurrirá en otoño de 2022, y la otra, en primavera de 2023. En la primera habrá siete turnos semanales (cinco para EP y dos para ESO) y se extenderá desde el 25 de septiembre hasta el 6 de noviembre.

Mientras, desde el 26 de febrero hasta el 28 de mayo de 2023 se impartirán 13 turnos en cada semana (cinco para EP y ocho para ESO).

Quienes deseen presentar su solicitud para esta convocatoria, deberán rellenar un formulario disponible en la web del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Para obtener más información sobre este tema, pueden consultarse los detalles en la Base de Datos Nacional de Subvenciones, a través de este enlace.

Con la iniciativa se pretende apoyar el plurilingüismo e incentivar la comunicación oral en inglés con contextos más abarcadores que los existentes en el día a día en la educación tradicional, además de “contextualizar la enseñanza de la lengua inglesa en temáticas de interés científico y medioambiental” y “promover la convivencia entre el alumnado y profesorado de distintas Comunidades Autónomas”, según refleja la nota.

El propio texto destaca que este programa de inmersión lingüística tiene una probada eficacia en la mejora global del alumnado, en aras de que este se prepare “para un horizonte más globalizado".