Berbel asegura que las condiciones retributivas de los docentes en Melilla son "óptimas"

El director provincial de Educación en Melilla, Juan Ángel Berbel, asegura que las condiciones retributivas de los docentes en nuestra ciudad son "óptimas" teniendo en cuenta el complemento de residencia y señala que en los últimos 6 años se ha avanzado mucho en esta línea en el sector educativo.

Son las declaraciones del máximo responsable del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEyFP) en nuestra ciudad ante las reclamaciones que ha manifestado en las últimas semanas Feuso. La organización sindical ha reclamado unas mejoras salariales para la profesión docente, que pasan por un aumento del sueldo del profesorado de en torno a 200 o 300 euros al mes como forma de equipararlo a la media de lo que reciben los profesores en otras autonomías en concepto de "complemento específico docente". 

Ante esta cuestión, Berbel ha hecho balance todas aquellas medidas que se han puesto en marcha desde el Gobierno a nivel nacional y que afectan directamente a los funcionarios de Educación. La primera de ellas fue la derogación del Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Según ha destacado, esta medida supuso un empeoramiento "palpable" de las condiciones salariales, organizativas y de ratio en los centros educativos, provocando una mayor carga lectiva de trabajo para el profesorado, una ampliación de la ratio y una congelación salarial a todo el funcionariado.

Este RD se revirtió con la derogación del mismo a través de la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria, tal y como aclaró el director provincial de Educación.

Asimismo, también ha recordado otra de las medidas que implicó una mejora laboral a aquellos docentes que han ocupado el cargo de director de un centro educativo. Una medida, señaló, que ha pasado más desapercibida debido a que atañe a una menor proporción de funcionarios del Ministerio de Educación, pero que era una petición que se llevaba realizando desde finales de los años 90.

Se refería Berbel a la Orden 332/2021 de 6 de abril por la que se regula la consolidación parcial del complemento singular del complemento específico de los directores y directores de los centros docentes públicos de enseñanza no universitaria y que supone un reconocimiento a las funciones de las personas que han ocupado este cargo de mayor responsabilidad a lo largo de su trayectoria profesional por su labor y especial dedicación al cuerpo de docentes.

Por otro lado, mencionó el Real Decreto 800/2022 de 4 de octubre por el que se regulaba la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, y se modificaron diversos reales decretos relativos al profesorado de enseñanza no universitaria. Este RD conllevó un aumento de 300 a 400 euros mensuales en la nómina de estos profesores.

Cuerpo Único Docente

Al mismo tiempo que ha pedido un aumento salarial, la Federación de Enseñanza USO también ha reclamado integrar a todos los cuerpos docentes en el denominado Cuerpo Único Docente, convirtiendo en nivel A1 al resto de cuerpos. Es decir, a los maestros, maestros de taller de Artes Plásticas y al profesorado especialista en Sectores Singulares de FP.

En este sentido, Berbel ha subrayado que es una tendencia que están siguiendo progresivamente muchos países y a la que se sumarán previsiblemente algunos más. "Es una cuestión que está latente desde que el Plan Bolonia unificó los estudios universitarios", destacó. Por este motivo, cree que es una demanda lógica de los representantes de los trabajadores. "Lógicamente el siguiente paso es solicitar por parte de los representantes de los trabajadores esa equiparación si el nivel de esfuerzo ha sido el mismo para superar una titulación". añadió.