El Sindicato Independiente de Profesionales de la Enseñanza Pública (ANPE) ofrece un curso sobre el multilingüismo y la diversidad cultural en Melilla y Ceuta para los docentes que se van a incorporar en las aulas de la ciudad. El plazo de inscripción ya se encuentra abierto y desde el sindicato aseguran que la formación es válida para baremo.
El curso se hará en dos turnos: el primero del 15 de febrero al 17 de marzo, y el segundo del 15 de septiembre al 14 de octubre. Tendrá una duración de 125 horas certificadas. El precio para los afiliados del sindicato es de 70 euros mientras que para los no afiliados de 110 euros. Se trata de una formación que proporciona una perspectiva integral y actualizada de la realidad social, cultural, lingüística y educativa de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla.
Además, desde Anpe señalan que con este curso, los interesados obtienen 1 punto para el apartado III del Baremo de méritos recogido en la Orden ECD/697/2017, de 24 de julio, por la que se regula la formación de listas de aspirantes a desempeñar en régimen de interinidad plazas de los cuerpos docentes en las ciudades de Ceuta y Melilla. El curso también es válido para oposiciones y cursos de traslado.
El curso ofrece un enfoque holístico de centros inclusivos basado en la construcción de relaciones de apoyo y confianza entre alumnado, profesorado y familias, así como la identificación temprana de indicadores de dificultades de aprendizaje y/o circunstancias que conduzcan al desarraigo con el centro y la atención educativa al alumnado perteneciente a grupos de especial vulnerabilidad.
Otro de los objetivos de la formación es el conocer el plurilingüismo que existe en Melilla y Ceuta, a través de la promoción del respeto a la diversidad lingüística, mostrando el valor y riqueza que suponen las diversas lenguas y culturas a ellas asociadas, como patrimonio inmaterial de la humanidad.
También la adaptación del profesorado interino en su incorporación al centro sin experiencia docente en Ceuta o Melilla o el desarrollo de estrategias que fomenten la participación de todos los miembros de la comunidad educativa para mejorar el clima de centro.
Este curso propone una serie de contenidos distribuidos en módulos que van desde lo teórico a lo práctico, de lo general a lo particular, enfocados a una correcta adaptación del docente que se incorpora a la realidad de las aulas de Ceuta y Melilla.
Los participantes examinarán los contenidos de cada módulo, realizarán un cuestionario y diversas actividades destinadas a mejorar su conocimiento de la realidad lingüística y cultural de Ceuta y Melilla.
En todo el proceso estarán acompañados por un tutor que resolverá dudas, ayudará a profundizar en los temas y estimulará la participación y consecución de los objetivos.
Además, en la Plataforma de Formación se mantendrán abiertos los siguientes mecanismos de inter-actuación entre profesores y alumnos, y de éstos últimos entre sí, ya que el curso contará con un chat donde los estudiantes podrán intercambiar opiniones «on-line» en todo momento.
Las actividades propuestas en los módulos pretenden la fijación y la comprensión de los contenidos expuestos y su evaluación se realizará gradualmente. Entre los contenidos se encuentran la administración educativa en las ciudades autónomas, la acogida del alumnado de origen marroquí, la educación intercultural o la participación de la familia en el entorno escolar, entre muchos más.
Para la superación del curso será necesario realizar todas las actividades obligatorias de cada módulo y obtener calificación de apto. La valoración tendrá en cuenta la diferente dificultad de las actividades y el interés en la resolución de las actividades.
Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga, con la única limitación de que ha de tener completadas las prácticas en la fecha que se dé como final del curso.
