Anpe Melilla difunde un decálogo para promover un uso responsable de la IA entre el alumnado

El sindicato Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), sindicato independiente de la enseñanza pública y primera fuerza sindical entre el profesorado de la enseñanza no universitaria; ha presentado un “Decálogo para el buen uso de la IA en estudiantes”.

Se trata de una iniciativa orientada a fomentar entre el alumnado una utilización responsable, segura y educativa de las herramientas de Inteligencia Artificial (IA).

Desde Anpe Melilla consideran que la incorporación de la IA al ámbito educativo ofrece importantes posibilidades para "aprender más y mejor", pero también plantea nuevos retos que requieren formación, criterio y responsabilidad. Por ello, recalcan que resulta fundamental que los estudiantes aprendan no sólo a utilizar estas herramientas, sino también a comprender sus limitaciones, contrastar la información y mantener siempre un espíritu crítico.

Decálogo

El decálogo elaborado por ANPE recoge 10 principios básicos. En primer lugar, plantea que la IA debe utilizarse como una herramienta de apoyo y no como un sustituto del aprendizaje y del trabajo personal del estudiante. En este sentido, recomienda pensar antes de aceptar una respuesta, ya que los contenidos generados por estas herramientas pueden contener errores o información incompleta y, por tanto, deben ser analizados y contrastados.

También se hace hincapié en la importancia de proteger los datos personales, evitando introducir información personal, sensible o innecesaria en las herramientas de Inteligencia Artificial. Del mismo modo, se reclama respetar la originalidad y utilizar los contenidos generados mediante IA teniendo en cuenta la autoría, la propiedad intelectual y las normas académicas.

El decálogo aconseja además evitar una dependencia excesiva de estas herramientas y preservar capacidades como pensar, investigar, resolver problemas y trabajar de manera autónoma. A ello se suma la necesidad de mantener un uso respetuoso y ético de la Inteligencia Artificial, basado en el respeto hacia los demás y en un comportamiento responsable.

Otro de los puntos se centra en la forma de utilizar estas herramientas. El documento señala que la calidad y utilidad de las respuestas dependen, en buena medida, de cómo se planteen las preguntas y de la finalidad con la que se utilice la IA. Asimismo, considera importante comprender, al menos de manera básica, cómo funciona esta tecnología para poder emplearla de forma más consciente y segura.

Por último, el decálogo llama a mantener siempre un espíritu crítico, recordando que no todo lo que genera una herramienta de Inteligencia Artificial es necesariamente cierto, adecuado o fiable. Su verdadero valor educativo, concluye, debe estar en contribuir a mejorar la comprensión, estimular el aprendizaje y apoyar al estudiante en su proceso formativo.

La IA debe estar al servicio del aprendizaje

Anpe Melilla considera que el debate sobre la IA en las aulas no debe centrarse únicamente en permitir o prohibir su utilización, sino en enseñar a utilizarla correctamente.

Por ello, la organización sindical defiende que el alumnado debe desarrollar las competencias necesarias para desenvolverse en un entorno educativo y social en el que la IA tendrá una presencia cada vez mayor.

"Esto implica reforzar aspectos esenciales como el pensamiento crítico, la autonomía, la creatividad, la responsabilidad, la protección de los datos personales y el respeto a la propiedad intelectual".

Asimismo, Anpe Melilla subraya que la tecnología debe permanecer al servicio de la educación y de las personas. Por ello, defiende la IA puede ser una herramienta de gran utilidad para docentes y estudiantes, pero nunca debe sustituir el acompañamiento educativo, la labor del profesorado ni el esfuerzo personal necesario para aprender.

"Con este decálogo, Anpe Melilla apuesta por una integración de la Inteligencia Artificial basada en la responsabilidad, la ética y el sentido crítico, proporcionando al alumnado unas pautas sencillas que le permitan aprovechar sus posibilidades sin renunciar a su autonomía y capacidad de pensamiento".