ANPE anima a realizar el curso sobre equidad, inclusión, plurilingüísmo y convivencia escolar en Melilla y Ceuta

El sindicato recuerda al colectivo docente la importancia de la formación continua y la actualización de competencias profesionales

El sindicato Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), sindicato independiente de la enseñanza pública y primera fuerza sindical entre el profesorado de la enseñanza no universitaria, ha recordado al colectivo docente la importancia de continuar con la formación y actualización de las competencias profesionales.

En este sentido, quieren animar a los profesores de nuestra ciudad que aún no lo han hecho, a asistir al curso sobre 'Equidad e inclusión en educación, plurilingüismo y convivencia escolar en Ceuta y Melilla”, organizado en colaboración con la Universidad de Nebrija.

La segunda edición de 2025 de este curso arrancará el próximo martes 16 de septiembre y se desarrollará hasta el 15 de octubre. Tendrá una duración de 125 horas. El precio de matrícula es de 70 euros para afiliados a ANPE, mientras que para los no afiliados es de 110 euros.

Se trata de una actividad que proporciona una perspectiva integral y actualizada de la realidad social, cultural, lingüística y educativa de las dos ciudades autónomas. Además, ANPE recuerda que con este curso se obtiene 1 punto para el apartado III del Baremo de méritos recogido en la Orden ECD/697/2017, de 24 de julio, por la que se regula la formación de listas de aspirantes a desempeñar en régimen de interinidad plazas de los cuerpos docentes en las ciudades de Ceuta y Melilla.

El sindicato recuerda los objetivos de este curso destaca el fomento de la equidad y la inclusión en los centros educativos de las dos ciudades autónomas. No en vano, se busca establecer un enfoque holístico de centros inclusivos, basado en la construcción de relaciones de apoyo y confianza entre alumnado, profesorado y familias.

También se busca la identificación temprana de indicadores de dificultades de aprendizaje o circunstancias que conduzcan al desarraigo escolar, así como el conocimiento de posibles situaciones de vulnerabilidad y diversidad de capacidades.

Asimismo, se hace especial hincapié en la educación educativa al alumnado perteneciente a grupos de especial vulnerabilidad, garantizando así que nadie se quede atrás.

Plurilingüísmo

Por otro lado, este curso mantiene el objetivo de promover el respeto a la diversidad lingüística de las ciudades. De este modo, sostienen en que se muestra el valor y la riqueza que suponen las distintas lenguas y culturas asociadas en ambas autonomías.

También se han marcado establecer el activo de la pluralidad lingüística como un activo que enriquece la educación en las aulas. Y es que el sindicato recuerda que dicha pluralidad cultural y lingüística en Melilla y Ceuta no deja de ser un patrimonio inmaterial de la humanidad.

Convivencia escolar

Con este curso, desde ANPE se han propuesto fomentar la adaptación del profesorado interino en su incorporación a sus respectivos centros educativos. Una cuestión de suma importancia para aquellos profesores que no cuentan con experiencia docente en Melilla o Ceuta.

Por último, otro objetivo se basa en crear estrategias que promuevan la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. El fin último de ello es mejorar el clima escolar y reforzar la cohesión en los centros.

Formación permanente del profesorado

ANPE Melilla ha querido dejar claro su apoyo a la formación continua del colectivo docente, la cual afirman, supone un compromiso firme con la mejora de la práctica docente, la actualización profesional y la motivación personal.

Además, recuerdan que con la formación se fortalece la vocación educativa, suponiendo un mérito reconocido en procesos de carrera profesional, concursos de traslados y oposiciones.

Por todo ello, ANPE Melilla manifiesta su compromiso con la formación permanente del profesorado y anima a todos los docentes a participar en este curso, convencidos de que ello contribuirá a enriquecer la calidad de la enseñanza pública y a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de excelencia para todo el alumnado de Melilla y Ceuta.

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