Alumnos del IES Rusadir realizan una exposición de dispositivos mecánicos, hidráulicos y eléctricos con materiales reciclados

Durante los últimos quince días se ha desarrollado en el Instituto Rusadir la tradicional muestra de los trabajos de tecnología que los alumnos del Aula de Atención Temporal han diseñado y construido durante todo el curso. La inauguración de esta original exposición tuvo lugar el pasado martes 3 de junio y tuvo como especiales invitados a varios responsables del Servicio de Inspección Educativa y asesores de la Unidad de Programas Educativos, en nombre de la directora provincial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPyD), Elena Fernández Treviño, que no quisieron perderse, como cada año, la apertura de esta simpática exhibición de dispositivos mecánicos, hidráulicos y eléctricos que en esta ocasión tuvo como motivo recurrente construyendo un parque de atracciones a partir de materiales cotidianos reciclados. Si bien el reciclaje ha sido denominador común en todas las pasadas ediciones de estas exposiciones de fin de curso en el taller de Tecnología, durante este curso que acaba las cuestiones de reciclar, reutilizar y reducir son más significativas si cabe por haber sido uno de los temas clave alrededor del cual se han planteado en el centro todas las actividades complementarias para la mejora de la convivencia que se iniciaron con la celebración de la jornada de convivencia 'Por un futuro sostenible' el pasado mes de febrero.

Tanto los inspectores presentes como Miguel Ángel López, director del instituto, quisieron resaltar en la presentación del evento el excelente trabajo que demuestran los profesores que atienden al grupo: Charo Vidal, encargada de las materias instrumentales y sobre todo de mejorar su aprendizaje del castellano, como José Luis Ibáñez, profesor de Tecnología y verdadero impulsor de las tareas prácticas en el taller. La labor de ambos pretende asegurar que las situaciones educativas planteadas garanticen que la socialización y la motivación del alumnado a su cargo sean las adecuadas al contexto del centro.

Este curso, el aula de atención temporal de inmigrantes cuenta con un total de 25 alumnos, en su mayoría de origen marroquí, con distintas situaciones personales y familiares y con una importante diversidad en cuanto a edad, nivel de escolarización y ritmos de aprendizaje. A ello se añade la problemática del práctico desconocimiento del español como lengua vehicular cuando llegan al instituto.

El fin último de su paso por este aula es su total integración en el sistema, cuestión que a medio plazo se consigue al pasar a las aulas normalizadas y que, en algunos casos, ha permitido la titulación de algunos en Bachillerato con resultados más que notables.

Los trabajos presentan tradicionales atracciones de feria fabricadas con materiales totalmente reciclados cuyo movimiento se consigue a base de elementos mecánicos como engranajes, poleas y palancas así como con otros componentes eléctricos e hidráulicos sencillos. Al mismo tiempo que su presentación, la muestra nos enseña con imágenes el proceso completo de su elaboración y los principios físicos básicos que intervienen en su funcionamiento.

Todos los grupos de alumnos del centro han podido conocer y disfrutar de esta curiosa exposición durante estas dos semanas. Pero, sin duda, la principal satisfacción ha sido la de los chicos del grupo del aula de atención temporal, que ven más que recompensado su esfuerzo al comprobar el interés despertado por todos los visitantes.