Acuerdo para consolidar el proyecto "InterNos" de transición entre Primaria y Secundaria

El Colegio Enrique Soler y el Instituto de Educación Secundaria Juan Antonio Fernández han firmado un acuerdo de colaboración para consolidar el Proyecto Educativo “InterNos”, una iniciativa conjunta cuyo principal objetivo es mejorar la transición del alumnado entre las etapas de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Este convenio busca fortalecer la continuidad pedagógica mediante una estrategia de trabajo compartido entre ambos centros.

El proyecto surge tras el análisis detallado de los resultados obtenidos en las pruebas iniciales aplicadas al alumnado de 1.º de ESO, las cuales permiten detectar su nivel competencial al inicio de la etapa secundaria. Estos resultados han puesto de manifiesto la necesidad de reforzar áreas fundamentales como la comprensión lectora, la expresión escrita, el razonamiento matemático y los hábitos de estudio, que resultan clave para afrontar con éxito los nuevos retos académicos.

Una de las principales líneas de actuación del Proyecto InterNos es la coordinación entre el profesorado de 5.º y 6.º de Primaria del Colegio Enrique Soler y el equipo docente de 1.º de ESO del IES Juan Antonio Fernández.

Con ese fin, se han celebrado reuniones de trabajo centradas en compartir valoraciones académicas, identificar dificultades comunes en el alumnado y definir estrategias pedagógicas comunes. Estas sesiones han permitido establecer objetivos prioritarios para mejorar el rendimiento académico y el desarrollo de competencias esenciales.

Entre los aspectos destacados de esta coordinación, los docentes han acordado impulsar el refuerzo del razonamiento lógico, el cálculo y el cálculo mental como elementos fundamentales para la progresión en el área de Matemáticas. Igualmente, se ha hecho hincapié en la necesidad de mejorar la comprensión lectora y la caligrafía, competencias transversales que inciden de manera directa en el desempeño escolar general.

El acuerdo firmado contempla una serie de acciones concretas, entre las que se incluyen reuniones trimestrales de coordinación académica, planificación conjunta de contenidos para garantizar la coherencia curricular entre etapas, intercambio de informes académicos sobre el progreso del alumnado, y evaluaciones comunes que permitan valorar de forma precisa la evolución del grupo.

Además, se prevén actividades interetapas, como talleres y visitas al instituto por parte del alumnado de 6.º de Primaria, para facilitar un primer contacto con el entorno de Secundaria y reducir posibles barreras emocionales o de adaptación. Estas acciones buscan acompañar de forma efectiva al alumnado en uno de los momentos más importantes de su trayectoria educativa.

El acuerdo tiene una vigencia inicial de un curso escolar y contempla revisiones semestrales con el objetivo de evaluar el impacto de las medidas implementadas y realizar los ajustes necesarios. Tanto el Colegio Enrique Soler como el IES Juan Antonio Fernández destacan que esta colaboración supone un compromiso decidido con la mejora continua, la innovación educativa y la cohesión entre centros.

Desde la Cooperativa Comamel, entidad promotora del Colegio Enrique Soler, se valora esta iniciativa como un modelo de trabajo conjunto basado en la confianza, la coordinación profesional y la búsqueda de la excelencia educativa, con el bienestar del alumnado como eje central de toda actuación.