Acedo acusa al PSOE de imponer un modelo "excluyente" para la educación especial

La diputada del Partido Popular por Melilla, Sofía Acedo, ha acusado al Gobierno socialista de imponer un modelo educativo “monolítico y excluyente” que, según ha señalado, vulnera el derecho de las familias a elegir libremente el centro educativo más adecuado para sus hijos con necesidades especiales. En el marco del debate parlamentario celebrado ayer en el Congreso, Acedo defendió con firmeza la proposición de ley presentada por su grupo, destinada a garantizar esa libertad de elección.

“Este pasado martes el Partido Socialista en el Congreso volvió a imponer su modelo, un modelo excluyente, contrario al derecho de las familias a elegir libremente el centro educativo para los menores que tienen a cargo con necesidades especiales”, manifestó. Según la diputada melillense, la iniciativa del PP “está enfocada a garantizar ese derecho de las familias a elegir centro especializado de educación especial o centro ordinario en función de las características de los menores, pero lo fundamental es que las familias puedan elegir”.

Acedo subrayó que su partido no busca imponer un sistema sobre otro, sino defender un modelo que contemple “alternativas reales” para las familias. “Por eso, desde nuestra iniciativa, queremos reivindicar la labor de los centros especializados y reprochar al Ejecutivo que reduzca la inclusión al mero hecho de imponer un centro ordinario para aquellos menores que tengan necesidades especiales”, afirmó.

La diputada calificó el modelo del PSOE como “un modelo monolítico, sin alternativas, que no solo atenta contra la libertad, sino contra la igualdad de oportunidades”. Y lanzó una pregunta directa: “¿Cómo es posible que una de las decisiones que más influirá en el presente y el futuro de los menores, de los hijos, la tenga que tomar el Estado? No lo entendemos y, además, nos oponemos frontalmente”.

En ese sentido, defendió que “nosotros no pretendemos imponer un modelo, sino pretendemos dar a elegir a las familias cuyos hijos tienen alguna discapacidad. Tenemos que garantizar los mismos derechos y oportunidades”. Para el PP, la propuesta busca impedir que “el Gobierno sea quien impulse un modelo en detrimento del otro o que discrimine a algunos alumnos por el simple hecho de elegir un modelo de educación especial frente al ordinario”.

Acedo también citó una sentencia del Tribunal Constitucional para reforzar su argumento: “La simple incorporación de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales a los centros ordinarios no puede considerarse inclusión”. Frente a esto, el PP propone “un sistema inclusivo que vaya mucho más allá de contraponer el sistema de educación especial frente al sistema de educación ordinario”.

“La inclusión es dar una atención personalizada como eje vertebrador de la acción educativa y reconocer las particularidades físicas e intelectuales de aquel que presenta una necesidad educativa especial y que todos los elementos necesarios para asegurar su autonomía personal estén encima de la mesa”, añadió.

Además, quiso poner en valor la labor de los profesionales del sector: “Nadie está haciendo más por la verdadera integración de las personas con discapacidad que la educación especial y los profesionales especializados. Por eso, reivindicamos nuestro apoyo a este tipo de profesionales y este tipo de centros”.

La diputada concluyó su intervención criticando con dureza al PSOE: “El Partido Socialista se volvió a poner en contra y demuestra su voluntad de imponer a las familias y de limitar el derecho de estas a elegir libremente el centro educativo para los niños, los menores que tienen a cargo con necesidades especiales”.